Profile

Professional career

• since 08/2020
  
• since 11/2016
  
• 03/2014 - 07/2020
  
• 09/2013 - 07/2014
  
• 09/2008 - 01/2012
  
• 02/2008 - 03/2010
  

Education

• 06/2018 - 11/2019
  
• 02/2012 - 01/2013
  
• 10/2006 - 09/2011
  

• Schöber, M.

  House of Cards. Amerikanische Politik aus der Perspektive eines Politikers verstehen

  PRAXIS Fremdsprachenunterricht | Basisheft. 2016. pp. 12–15.
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• Schöber, M.

  Mit Postcrossing die weite Welt ins Klassenzimmer holen. Schüler verschicken Postkarten im Zeital-ter von Web 2.0

  PRAXIS Fremdsprachenunterricht | Englisch. 2015. pp. 9–11.
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• Schöber, M.

  We’re as Australian as Vegemite! Eine Einladung für die Behandlung von Australian-ness

  PRAXIS Fremdsprachenunterricht | Englisch. 2014. pp. 13–16.
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• Schöber, M.

  Cooperation between gifted students and university staff: a micro case study of the Preliminary Academic Research Project (PARP) in Germany

  Journal of Gifted Education and Creativity. 2022. 9 (3). pp. 291–298.
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• Schöber, M.

  Im europäischen Lehrerzimmer. Mit eTwinning grenzübergreifend im Geschichtsunterricht zusammenarbeiten

  Geschichte lernen. 2019. pp. 60–61.
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more publications

• Seminar 1201-2: Planning for the EFL Classroom

• Tutorial 1202-1: Practical School Training II/III

• Seminar 1202-2: TEFL - From Theory to Practice

• Seminar 2201-2: Literature, Culture and Media in the EFL Classroom

• Tutorial 2202: Subject-related School Internship IV/V