Personenprofil
- Förderung von Inhibitionskontrolle und selbstregulativen Prozessen in (sprach)-heterogenen LerngruppenDrinck, BarbaraLaufzeit: 06.2018 – 12.2018Mittelgeber: SMWK Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und TourismusBeteiligte Organisationseinheiten der UL: Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung; Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung
Spezialisierungen
Neuropsychologie des Lernens
Inklusion und Heterogenität: Lernvoraussetzungen im Bildungsübergang, Herkunftsfaktoren und Bildungserfolg, inklusive Lernsettings, SEL
Professionalisierungsprozesse in der Lehrkräftebildung
Bildungspraxis im Lehramtsstudium
Kontaktmöglichkeiten für Medienanfragen
Telefon: +49 341 9730194